Le cerveau de bébé est programmé pour se développer en fonction de ce qu’il entend, voit, sent et touche. Les expériences vécues par les bébés aident à établir des connexions neuronales dans le cerveau, avant même leur naissance. La connexion crée des connexions à la fois entre les personnes, c'est-à-dire les relations, et les connexions neuronales dans notre cerveau. Évaluer dans quelle mesure votre bébé peut entendre et voir est essentiel pour garantir que ces connexions neuronales peuvent être établies. Le cerveau de bébé est programmé pour le langage : verbal ou manuel.
Lorsque des mots sont prononcés ou signés vers et avec un enfant, des connexions neuronales se forment. Un plus grand nombre de connexions neuronales augmentent la vitesse de traitement au fil du temps. La connexion (avec des soignants réactifs) construit en fait la base du réseau neuronal (Connexions) nécessaire à l'apprentissage scolaire et à l'alphabétisation futurs, ainsi qu'à la capacité d'établir des connexions humaines vitales.
Cependant, il ne suffit pas d’entendre ou de voir des mots (les mots entendus sur un écran ne comptent pas). Les parents et les tuteurs jouent un rôle essentiel dans le développement de la parole et du langage. Des conversations fréquentes et quotidiennes (connexion) d'une durée de 6 tours sont optimales pour les voies neuronales permettant d'établir des connexions. N'attendez pas et voyez. Le vocabulaire d'un enfant à 2 ans est en corrélation avec toute réussite scolaire future. Notre programme déconseille de passer du temps devant un écran avant 2 ans.
Signes de perte auditive :
Manque d'attention aux sons (naissance-1 an)
Ne répond pas lorsque vous l'appelez par son nom (7 mois-1 an)
Ne suit pas des instructions simples (1-2 ans)
Montre des retards dans le développement de la parole et du langage (naissance-3 ans)
Se tire ou se gratte les oreilles
Signes d’un retard de la parole et du langage :
Ne sourit pas et n’interagit pas avec les autres (naissance et plus)
Ne babille pas (4-7 mois)
Émet seulement quelques sons ou gestes, comme montrer du doigt (7 à 12 mois)
Ne comprend pas ce que disent les autres (7 mois-2 ans)
Dit seulement quelques mots (12-18 mois)
Les mots ne sont pas faciles à comprendre (18 mois-2 ans)
Ne rassemble pas de mots pour former des phrases (1,5 à 3 ans)
A du mal à jouer et à parler avec d'autres enfants (2-3 ans)
A des difficultés avec les compétences précoces en lecture et en écriture (2,5 à 3 ans)
N'est pas capable de raconter une histoire simple (4-5 ans)
Le programme d'orientation des enfants du ministère de la Santé de Tulsa propose des services d'orthophonie aux enfants jusqu'à l'âge de 12 ans. Les tarifs des services sont basés sur la taille et le revenu de votre famille. Sooner Care et certaines assurances privées sont acceptées. Aucun service ne vous sera refusé si vous n'êtes pas en mesure de payer. Les services fournis comprennent :
Projections en orthophonie
Évaluation et intervention en orthophonie
Former les parents/tuteurs pour améliorer la communication
Dépistages de l'autisme
Consultations en classe
Pour demander un rendez-vous ou plus d’informations, veuillez cliquer ici ou appeler le 918-594-4720.
