Das Gehirn von Babys entwickelt sich auf der Grundlage dessen, was es hört, sieht, riecht und berührt. Die Erfahrungen, die Babys machen, tragen bereits vor der Geburt dazu bei, neuronale Verbindungen im Gehirn aufzubauen. Durch das Verbinden werden Verbindungen sowohl zwischen Menschen, also Beziehungen, als auch neuronale Verbindungen in unserem Gehirn aufgebaut. Um sicherzustellen, dass diese neuronalen Verbindungen hergestellt werden können, ist es wichtig zu beurteilen, inwieweit Ihr Baby hören und sehen kann. Das Gehirn von Babys ist auf Sprache programmiert: verbal oder manuell.
Wenn Wörter mit einem Kind gesprochen oder gezeichent werden, entstehen neuronale Verbindungen. Mehr neuronale Verbindungen erhöhen mit der Zeit die Verarbeitungsgeschwindigkeit. Durch die Verbindung (mit reaktionsfähigen Betreuern) wird tatsächlich die neuronale Netzwerkbasis (Verbindungen) geschaffen, die für zukünftiges akademisches Lernen und Lesen sowie für die Fähigkeit, lebenswichtige menschliche Verbindungen herzustellen, erforderlich ist.
Das bloße Hören oder Sehen von Wörtern reicht jedoch nicht aus (Wörter, die auf einem Bildschirm gehört werden, zählen nicht). Eltern und Betreuer spielen eine wesentliche Rolle bei der Sprech- und Sprachentwicklung. Häufige, tägliche Hin- und Hergespräche (Verbinden) über 6 Runden sind optimal für den Aufbau von Verbindungen in den Nervenbahnen. Warten Sie nicht ab. Der Wortschatz eines Kindes im Alter von 2 Jahren steht im Zusammenhang mit allen künftigen akademischen Erfolgen. Unser Programm empfiehlt keine Bildschirmzeit unter 2 Jahren.
Anzeichen eines Hörverlusts:
Mangelnde Aufmerksamkeit gegenüber Geräuschen (Geburt bis 1 Jahr)
Reagiert nicht, wenn Sie seinen/ihren Namen rufen (7 Monate–1 Jahr)
Befolgt einfache Anweisungen nicht (1-2 Jahre)
Zeigt Verzögerungen in der Sprech- und Sprachentwicklung (Geburt bis 3 Jahre)
Zieht oder kratzt an den Ohren
Anzeichen einer verzögerten Sprech- und Sprachkompetenz:
Lächelt nicht und interagiert nicht mit anderen (ab Geburt und älter)
Plappert nicht (4-7 Monate)
Macht nur wenige Geräusche oder Gesten, wie zum Beispiel zeigen (7–12 Monate)
Versteht nicht, was andere sagen (7 Monate–2 Jahre)
Sagt nur wenige Worte (12–18 Monate)
Wörter sind nicht leicht zu verstehen (18 Monate–2 Jahre)
Setzt Wörter nicht zu Sätzen zusammen (1,5–3 Jahre)
Hat Schwierigkeiten, mit anderen Kindern zu spielen und zu sprechen (2–3 Jahre)
Hat Probleme mit den frühen Lese- und Schreibfähigkeiten (2,5–3 Jahre)
Kann keine einfache Geschichte erzählen (4-5 Jahre)
Das Child Guidance-Programm des Tulsa Health Department bietet sprachpathologische Dienste für Kinder bis zum Alter von 12 Jahren. Die Gebühren für die Dienste richten sich nach der Größe und dem Einkommen Ihrer Familie. Sooner Care und einige private Versicherungen werden akzeptiert. Ihnen werden keine Leistungen verweigert, wenn Sie nicht in der Lage sind zu zahlen. Zu den angebotenen Dienstleistungen gehören:
Sprachtests
Sprachdiagnostik und Intervention
Schulung von Eltern/Betreuern zur Verbesserung der Kommunikation
Autismus-Screenings
Unterrichtsberatungen
Um einen Termin oder weitere Informationen anzufordern, klicken Sie bitte hier oder rufen Sie 918-594-4720 an.
